آسیب شناسی نظام توزیع فضایی والگوی مکان یابی کاربری های شهری (مطا لعه موردی :کاربری های آموزش متوسطه شهر زنجان)

در سال های اخیر به علت رشد سریع شهرنشینی از یک طرف ونبود نظام مدون برنامه ریزی و مدیریت در شهر های کشور، خدمات شهری با مسائل و مشکلات بیشماری روبه رو شده اند. خدمات آموزشی از مهم ترین خدمات وتسهیلات شهری محسوب می شود که توزیع فضایی آن به لحاظ تاثیر مستقیم در آسایش خانواده ها، کاهش هزینه سفرهای درون شهری تناسب وانسجام فضاها ، زیبایی شهر و ... از حساسیت زیادی برخوردار است. در این راستا فضاهای آموزشی متوسطه در شهر زنجان مورد مطالعه قرار گرفته تا یک آسیب شناسی از وضع موجود مدارس وهمچنین ارزیابی وتحلیل ها صورت پذیرد. برای روشن کردن نارسایی های مختلف فضاهای آموزشی لازم بود این فضاها با توجه به شاخص های کاربری اراضی بررسی شوند. که حجم واطلاعات این چنین کاری با ابزار های ساده دشوار وغیر قابل بررسی ، و مستلزم صرف هزینه های زیاد می شد. لذا با استفاده از سیستم تحلیل گر gis و آنالیز تحلیل شبکه به بررسی سرانه های آموزشی در مدارس متوسطه و تعیین شعاع عملکردی مدارس در شهر زنجان و تعیین همجواری مدارس نسبت به سایر کاربری ها پرداخته شد. برای این کار لایه های مورد نظر تلفیق و نقشه ماتریس ظرفیت، سازگاری و نقشه کیفیت تهیه گردید و همچنین با استفاده از شاخص های تراکم جمعیت، تراکم خانوار، شبکه معابر، شعاع عملکردی مدارس متوسطه و نقشه ی کوتاه ترین مسیر دسترسی به مدارس متوسطه در شهر زنجان تهیه گردید . نتایج حاصله از آسیب شناسی و تحلیل نظام توزیع فضایی در مدارس متوسطه شهر زنجان نشان داد که این فضاها از توزیع فضایی موزونی برخوردار نبوده و تعدادی از دانش آموزان مناطق بافت جدید از شعاع دسترسی مناسب بی بهره اند . همچنین همجواری مدارس نیز مسئله ی اساسی می باشد چرا که بیش از 25 درصد مدارس به ویژه در منطقه ی مرکزی شهر در حریم کاربری های ناسازگار مکان گزینی شده اند. در رابطه با سرانه های آموزشی نیز 30 درصد مدارس حداقل سرانه ها ی تعیین شده را رعایت نکرده اند واین در ارتباط با سرانه ی کلاس درس بیشتر نمایان است.